Основні труднощі з ортографії та пунктуації сучасної української мови

Abstract

Ухвалення та затвердження Закону України «Про забезпечення функціонування української мови як державної» повинно сприяти підвищенню рівня володіння сучасною українською мовою всіма громадянами України. Особливо це актуально у зв’язку з схваленням та затвердженням нової редакції "Українського правопису" (Постанова Кабінета Міністрів України №437 від 22 травня 2019 р.). Перш за все – це добре, глибоке, усвідомлене знання норм української мови, закріплених правилами ортографії та пунктуації. Пропоновані методичні вказівки спрямовані на активізацію вміння правильно писати та автоматизацію навичок грамотного письма. Їх мета також полягає в тому, що знання правил слід перевести в уміння застосовувати ці правила до певної мовної одиниці, – слова, морфеми, форми, синтаксичної конструкції, а потім закріпити їх у аналогічних мовних одиницях. Таким чином, добре закріплене вміння правильно вживати конкретну орфограму чи пунктограму шляхом виконання систематичних вправ та завдань сприяє навичкам писати без помилок та забезпечує автоматичне грамотне писання. Пропоновані методичні вказівки адаптовано й опрацьовано відповідно до вимог чинного "Українського правопису" (2019). При складанні навчально-методичних завдань враховано як власний досвід укладачів щодо проведення письмових робіт із студентами першого курсу НТУ "ХПІ", так і досвід колег по катедрі української, російської мов і прикладної лінгвістики НТУ "ХПІ".