Здоров'язбережувальна компетентність як умова професійного розвитку майбутніх педагогів вищої школи

Abstract

У статті автори розглядають вкрай важливу проблему збереження здоров’я й розвитку здоров’язбережувальної компетентності у майбутніх педагогів вищої школи. Розглянуто особливості фізичного та психічного здоров’я здобувачів. Розроблено комплекс заходів з розвитку здоров’язбережувальної компетентності. Запропоновано міні-лекції, тренінги та аутотренінг для збереження й зміцнення стану здоров’я майбутніми викладачами вищої школи.

In the article, the authors consider the extremely important problem of health preservation and development of health-saving competence in future higher education teachers. The features of physical and mental health of students are considered. A set of measures for the development of health-saving competence has been developed. Mini-lectures, trainings, and auto-training are offered to preserve and improve the health of future higher education teachers.