Use of smart technologies in the training of specialists in higher education institutions

Abstract

Зосереджено увагу на важливості при підготовці фахівців у закладах вищої освіти застосування smart-технологій. З ракурсу освітньої системи подано smart-суспільство й smart-освіту, що входять до змісту освіти нового типу, в якому обов’язковим є використовуються інформаційних smart-технологій. Прописано основне завдання освітнього простору для smart-освіти – створення основи для можливості реалізації інтелектуального та творчого потенціалу здобувачів освіти. Описано нові можливості для системи освіти, які створюють smart-технології. Запропоновано чинники використання smart-технологій: збільшення передачі інформації та знань швидким темпом; динамічність адаптації здобувачів освіти й молодих фахівців до соціальних змін і оточуючого середовища; реформування системи навчання у відповідності до можливостей інформаційного оточення (збільшення продуктивності праці фахівців; гнучкість та прозорість освітньо-виховних процесів; освіта, що відповідає потребам та здібностям здобувачів освіти). Перераховано переваги smart-технологій та особливості їх застосування в освітньо-виховному процесі. Для сфери освіти визначено технологічні основи, що розглядаються як старт: smart-проектори (розумні екрани); smart-дошки; програмне забезпечення, що сприяє створенню і здійсненню навчального контенту, який вміщує комунікативний і інтерактивний характер. Виокремлено основні принципи smart-освіти, перераховано складові smart-освіти. Визначено онлайн-платформи, онлайн-сервіси, портали і додатки, що у межах дослідження представлено як інструменти smart-технологій.