Нове у медіаосвіті: інженерна блогодидактика

Abstract

Автори аналізують проблему використання соціальної мережі у розвитку і саморозвитку професійної компетентності особистості. Показано це на прикладі інженерної блогодидактики. У статті розглядається вітчизняний медіаосвітній фактаж і пропонуються нові інструментальні технології щодо використання соціальної мережі в освітньому процесі вищої школи.The authors analyze some problems concerning using social networks for the development and self-development of individual’s professional competence. It is shown on the example of engineering blog-didactics. The authors consider the national media education cases and offer new instrumental technologies for using the social network in the educational process of the higher school.