Завдання для олімпіади з правознавства як дидактична система

Abstract

Олімпіади з правознавства є важливим та ефективним педагогічним інструментом. Вони сприяють поглибленню, розширенню й систематизації знань учнів, формуванню в них життєво необхідних умінь, стійкої позитивної мотивації навчальної діяльності та пізнавального інтересу, підвищенню їхньої правової культури. У цій публікації пропонується система завдань для олімпіади з правознавства, яка була розроблена автором і застосована в лютому поточного року в Харківській області під час проведення згаданого заходу. Завдання формувалися з урахуванням рекомендацій Міністерства освіти і науки України на основі навчальної програми профільного рівня для 10-11 класів.