Формування відповідальності старших підлітків у фізкультурно-оздоровчих закладах

Abstract

В статті вивчено психолого-педагогічні особливості формування відповідальності старших підлітків у навчально-тренувальному процесі фізкультурно-оздоровчих закладів. Запропоновано дефініцію відповідальності як соціально-педагогічної категорії та принципи діяльності з виховної роботи щодо формування відповідальності підлітків з урахуванням вікових та статевих факторів диференціації. Визначено фактори кореляції категорії «відповідальність» з іншими соціальними якостями особистості.

In the article psychological and pedagogical features of senior teenagers’ responsibility formation in educational-training process of physical culture health-improving establishments are studied. The definition of responsibility as a social pedagogical category is offered and educate work activity principles in relation to teenagers’ responsibility formation taking into account the age and sexual differentiation factors are presented. The correlation factors of «responsibility» category with other personality’s social qualities are defined.