Відповідальність у системі категорій педагогіки вищої школи

dc.contributor.authorПономарьов, Олександр Семеновичuk
dc.contributor.authorЧеботарьов, Микола Корнійовичuk
dc.contributor.authorСереда, Наталія Вікторівнаuk
dc.date.accessioned2015-10-27T09:16:03Z
dc.date.available2015-10-27T09:16:03Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractThe authors consider the essence and contents of the phenomenon of responsibility in its pedagogical context. They prove the role of responsibility to be of a great importance in the solution of pedagogical problems. Dialectical unity is shown as the goal of education and precondition for the successful teaching, education and personality development of a student. The article analyzes the structure of responsibility of both student and teacher and proposes ways and methods of its formation and development. The authors make the following conclusions: first, the complex dynamic character requires nowadays substantial increase of the responsibility of practically every participant of social production in its broadest sense. Responsibility is regarded as a social phenomenon. Following its requirements ensures successful functioning and development of a society as well as individual and social existence of a human. Secondly, the formation of responsibility and instilling the felling of its necessity into students substantially happens in the system of education and becomes the result of purposeful systematic pedagogical impact on them. Its implementation requires the knowledge of the whole system of studentʼs responsibility: responsibility before oneself, before oneʼs family, society and nature. Ensuring the responsibility is achieved primarily through formation of professional competence, education and personal development. Third, proper instilling the sense of responsibility into student, in its turn, requires a high level of responsibility of the teacher. Thus, the vital importance and multifunctionality of the notion of responsibility require its absolute inclusion into the system of pedagogical categories of higher school.en
dc.identifier.citationПономарьов О. Відповідальність у системі категорій педагогіки вищої школи / О. Пономарьов, М. Чеботарьов, Н. Середа // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2013. – № 4. – С. 75-86.uk
dc.identifier.urihttps://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/17737
dc.language.isouk
dc.publisherІнститут педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН Україниuk
dc.publisherЛьвівський науково-практичний центр професійно-технічної освіти НАПН Україниuk
dc.publisherНаціональний університет "Львівська політехніка"uk
dc.subjectвища школаuk
dc.subjectвідповідальністьuk
dc.subjectпедагогічний контекстuk
dc.subjectзавдання педагогікиuk
dc.subjectвідповідальність студентаuk
dc.subjectвідповідальність педагогаuk
dc.subjectresponsibilityen
dc.subjectpedagogical contexten
dc.subjecttasks of pedagogicsen
dc.subjectresponsibility of a studenten
dc.subjectresponsibility of a teacheren
dc.titleВідповідальність у системі категорій педагогіки вищої школиuk
dc.title.alternativeResponsibility in the System of Pedagogical Categories of Higher Schoolen
dc.typeArticleen

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
2013_Ponomarov_Vidpovidalnist.pdf
Розмір:
336.44 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
11.23 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис: