Will formation as a necessary condition of a leader’s personality self-education in the learning process
Дата
2015
Автори
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник
Члени комітету
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
НТУ "ХПИ"
Анотація
The article deals with the problem of will and its formation in the process of training at college as a necessary condition of self-education of a leader’s personality. Interrelation of this process with motivation and the process of personality’s self-governance is shown. The role of self-control and personality qualities pertaining to it has been studied. It has been established that the more rationally the acts of self-control are distributed the larger number of energetic possibilities can be released to manifest a will-effort, and the more intensive it may become. A great attention is paid to personality’s self-education, its content, diagnostics, stimulation, and the role of pedagogic guidance.
В статье рассмотрена проблема воли и ее формирования во время обучения в вузе как необходимое условие самовоспитания личности лидера. Показана взаимосвязь этого процесса с мотивацией, процессом самоуправления личности. Изучена роль самоконтроля и качеств личности, ему способствующих. Установлено, что чем более рационально распределяются акты самоконтроля, тем больше энергетических возможностей может быть высвобождено на проявление волевого усилия, тем более интенсивным оно может стать. Большое внимание уделено процессу самовоспитания личности, его содержанию, диагностике, стимулированию и роли педагогического руководства.
В статье рассмотрена проблема воли и ее формирования во время обучения в вузе как необходимое условие самовоспитания личности лидера. Показана взаимосвязь этого процесса с мотивацией, процессом самоуправления личности. Изучена роль самоконтроля и качеств личности, ему способствующих. Установлено, что чем более рационально распределяются акты самоконтроля, тем больше энергетических возможностей может быть высвобождено на проявление волевого усилия, тем более интенсивным оно может стать. Большое внимание уделено процессу самовоспитания личности, его содержанию, диагностике, стимулированию и роли педагогического руководства.
Опис
Ключові слова
pedagogy, success, pedagogy of success, professional education, self-education, self-governance, self-control, stimulation, leader’s personality qualities, педагогика, педагогика успеха, самовоспитание, самоуправление, самоконтроль, качества личности лидера, стимулирование
Бібліографічний опис
Romanovskyі O. G. Will formation as a necessary condition of a leader’s personality self-education in the learning process / O. G. Romanovskyі, L. M. Gren // Теория и практика управления социальными системами: философия, психология, педагогика, социология. – 2015. – № 1. – С. 3-11.