Підготовка майбутнього вчителя основ здоров'я до створення здоров'яорієнтованого шкільного середовища в умовах сталого розвитку

Loading...
Thumbnail Image

Date

ORCID

DOI

item.page.thesis.degree.name

item.page.thesis.degree.level

item.page.thesis.degree.discipline

item.page.thesis.degree.department

item.page.thesis.degree.grantor

item.page.thesis.degree.advisor

item.page.thesis.degree.committeeMember

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Харківський національний університет ім. В. Н. Каразіна

Abstract

Стаття присвячена проблемі підготовки майбутнього вчителя основ здоров'я до створення здоров'яорієнтованого шкільного середовища. Сьогодні, коли стан здоров'я школярів стрімко погіршується, визначена нами проблема є актуальною. Тому на сучасному етапі розвитку педагогічної теорії та практики дуже важливо вирішити питання підвищення рівня професійної підготовки майбутніх учителів основ здоров'я, і одним із найважливіших завдань якісної освіти вчителя цієї дисципліни є формування його готовності до створення здоров’яорієнтованого шкільного середовища.
The article is devoted to the training of future teachers to create basic health health-oriented school environment.Today, when the health of school children is deteriorating rapidly, we determined the problem is urgent. Therefore, at the present stage of development of educational theory and practice is very important to address the issue of increasing the level of training of future teachers of basic health and one of the main objectives of quality education teachers of this discipline is to form his willingness to create health-oriented school environment.

Description

Citation

Бельорін-Еррера О. М. Підготовка майбутнього вчителя основ здоров'я до створення здоров'яорієнтованого шкільного середовища в умовах сталого розвитку / О. М. Бельорін-Еррера, Л. М. Черноватий // Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна. Сер. : Валеологія: сучасність і майбутнє : зб. наук. пр. – Харків : ХНУ, 2012. – № 1036, вип. 14. – С. 34-37.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By