Життєвоціннісні вектори педагогіки вищої школи
Loading...
Date
Authors
ORCID
DOI
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
НТУ "ХПІ"
Abstract
Розглянуто проблеми формування і розвитку системи життєвих цінностей студентів в процесі їх навчання у вищій школі. Показано причини кризи духовності, культури і ціннісних орієнтацій в суспільстві та в системі освіти. Розкрито зв’язок професійної і соціальної компетентності випускника вищої школи з його моральнісними позиціями й системою життєвих цілей і цінностей. Він реалізується в процесі цільової підготовки національної еліти.
The problems of the formation and development of the social values of students in the course of their studies in higher education is considered. The causes of the crisis of spirituality, culture and values in society and in education is demonstrated. Disclosed communication professional and social competence of graduates of higher education with its moral positions and the system of life goals and values. It is being implemented in the targeted training of the national elite.
The problems of the formation and development of the social values of students in the course of their studies in higher education is considered. The causes of the crisis of spirituality, culture and values in society and in education is demonstrated. Disclosed communication professional and social competence of graduates of higher education with its moral positions and the system of life goals and values. It is being implemented in the targeted training of the national elite.
Description
Citation
Пономарьов О. С. Життєвоціннісні вектори педагогіки вищої школи / О. С. Пономарьов // Проблеми та перспективи формування національної гуманітарно-технічної еліти : зб. наук. пр. / ред. Л. Л. Товажнянський, О. Г. Романовський. – Харків : НТУ "ХПІ", 2013. – Вип. 36-37 (40-41). – С. 13-22.
