Проблеми науково-педагогічної комунікації в аспекті підготовки кадрів вищої кваліфікації

Loading...
Thumbnail Image

Date

ORCID

DOI

item.page.thesis.degree.name

item.page.thesis.degree.level

item.page.thesis.degree.discipline

item.page.thesis.degree.department

item.page.thesis.degree.grantor

item.page.thesis.degree.advisor

item.page.thesis.degree.committeeMember

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

НТУ "ХПІ"

Abstract

В статті представлено особливостей організації науково-педагогічної комунікації в межах освітніх програм з підготовки кадрів вищої кваліфікації; визначено суть комунікативного процесу; актуалізовано завдання навчального курсу "Науково-педагогічна комунікація"; схарактеризовані конкретні проблеми, пов’язані із комунікативними процесами в науковій діяльності: організацією друку статті у міжнародному журналі, організацією та підтриманням наукових зв’язків, реалізацією наукової переписки.
In the article it is presented features of organization of scientifically-pedagogical communication within the limits of the educational programs from training of personnels of higher qualification; essence of communicative process is certain; the task of educational course "Scientifically-pedagogical communication" is presented; the concrete problems related to the communicative processes in scientific activity are certain: by organization of printing of the article in an international magazine, by organization and maintenance of scientific connections, realization of scientific correspondence.

Description

Citation

Резван О. О. Проблеми науково-педагогічної комунікації в аспекті підготовки кадрів вищої кваліфікації / О. О. Резван // Проблеми та перспективи формування національної гуманітарно-технічної еліти : зб. наук. пр. / ред. О. Г. Романовський. – Харків : НТУ "ХПІ", 2016. – Вип. 45 (49) : матер. 2-ї міжнар. наук.-практ. конф. : "Ідеї академіка Івана Зязюна у працях його учнів і соратників", 25-26 травня 2016 р. – Ч. 2. – С. 68-74.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By