Ідеї неперервної педагогічної освіти у наукових поглядах О. Г. Мороза

Abstract

У статті розглядається концепція неперервної педагогічної освіти О.Г.Мороза. Аналізується взаємозв’язок між ефективністю адаптації студента-першокурсника та мотивацією до навчання та самовдосконалення; між професійною адаптацією молодого вчителя та прагненням до неперервної освіти й саморозвитку.

The article deals with the concept of lifelong teaching education according to O.G. Moroz Examines the relation between the effectiveness of first-year student adaptation and motivation for learning and self-improvement; between novice teacher’s professional adaptation and the desire for lifelong learning and self-development.