Академическая мобильность как фактор совершенствования новой образовательной парадигмы

Abstract

В статье рассмотрены основные важнейшие принципы новой образовательной парадигмы в соответствии с новейшими документами ЮНЕСКО. Проанализированы основные цели академической мобильности, а также доказано, что академическая мобильность является одним из факторов совершенствования новой образовательной парадигмы.

In the article the basic fundamental principles of a new educational paradigm in accordance with the latest instruments of UNESCO. The main purposes of academic mobility, but also proved that the mobility of containers for graphical one factor in improving the new educational paradigm.