Игровые занятия как метод активизации получения комплексных знаний

dc.contributor.authorСериков, Владимир Ивановичru
dc.contributor.authorСергиенко, Николай Егоровичru
dc.contributor.authorМедведев, Николай Григорьевичru
dc.contributor.authorСерикова, А. В.ru
dc.date.accessioned2015-01-06T08:21:11Z
dc.date.available2015-01-06T08:21:11Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractВ статье представлены несколько вариантов проведенных авторами занятий в игровой форме. Подробно описаны правила и методика проведения указанных занятий. Проанализировано влияние проводимых занятий на активизацию учебного процесса и познавательной деятельности обучаемых и формирования профессиональных компетенций в будущем.ru
dc.description.abstractThe article presents several options for activities conducted by the authors in the form of a game. Described in detail the rules and methodology for conducting these studies. The influence of the training conducted to enhance the learning process and cognitive activities of students and development of professional competencies in the future.en
dc.identifier.citationИгровые занятия как метод активизации получения комплексных знаний / В. И. Сериков [и др.] // Вестник Нац. техн. ун-та "ХПИ" : сб. науч. тр. Темат. вып. : Инновационные исследования в научных работах студентов. – Харьков : НТУ "ХПИ". – 2011. – № 21. – С. 156-164.ru
dc.identifier.urihttps://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/11177
dc.language.isoru
dc.publisherНТУ "ХПИ"ru
dc.subjectметодика занятияru
dc.subjectпроцесс учебныйru
dc.subjectдеятельность познавательнаяru
dc.subjectкомпетенцияru
dc.subjectпрофессионализмru
dc.titleИгровые занятия как метод активизации получения комплексных знанийru
dc.typeArticleen

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
vestnik_HPI_2011_21_Serikov_Igrovye.pdf
Розмір:
157.53 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
11.23 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис: