Neurophysiological foundations of physical education for school-aged children
Loading...
Date
Authors
ORCID
DOI
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут"
Abstract
This article examines modern health-oriented technologies in the physical education of school-aged children. Based on an analysis of neurobiological and pedagogical sources, the study establishes a direct link between physical activity and the maturation of the central nervous system (CNS). The authors identify priority research areas, focusing on innovative means – such as wave biomechanics simulators – to optimize the psychophysiological state of students and foster a healthy lifestyle.
Description
Citation
Liashuha I. Neurophysiological foundations of physical education for school-aged children. Здоров'я нації і вдосконалення фізкультурно-спортивної освіти : матеріали 6-ї Міжнар. наук.-практ. конф., присвяч. пам'яті А. Г. Любієва, 15-16 квітня 2026 р. / гол. ред. Кіпенський А. В. ; Нац. техн. ун-т "Харків. політехн. ін-т". Харків, 2026. С. 30-33.