Проблеми саморозвитку системи професійно-технічної освіти в Україні: державно-управлінський аспект

Abstract

У статті визначено, що модернізація професійно-технічної освіти є одним із пріоритетів державного рівня; розглянуто проблеми саморозвитку системи професійно-технічної освіти в Україні; підкреслено, що розвиток неперервної професійної освіти зможе забезпечити населенню доступність професійної підготовки, якісної професійної освіти, перепідготовки, підвищення кваліфікації; окреслено завдання, що постали перед системою професійно-технічної освіти України, а також провідні напрями розвитку доступної якісної неперервної професійно-технічної освіти та шляхи їх забезпечення; доведено, що вирішенню проблем саморозвитку системи ПТО в Україні сприятиме використання таких механізмів державного управління, як: програмного, інформаційного, організаційного, нормативно-правового, економічного.

It is determined in the article that modernization of vocation-and-technical training is among state-level priorities; the issues of self-development of vocation- and-technical education in Ukraine have been examined; it was stressed that development of continual vocational education will be able to ensure for the population the accessibility of high quality vocational training, re-training, and qualification improvement; also the authors have delineated the tasks for the system of vocation-and-technical training (VTT) of Ukraine, as well as chief directions in development of accessible, quality, and continual vocation-and-technical training and ways to ensure it. It has been proved that solving the problem of self- development of VTT in Ukraine will be facilitated by application of such public management mechanisms as program, information, organizing, normative-legal, and economic ones