Типологія соціального сирітства в контексті психолого-педагогічних пріоритетів його профілактики
| dc.contributor.author | Лопатченко, І. М. | |
| dc.date.accessioned | 2015-04-03T08:50:50Z | |
| dc.date.available | 2015-04-03T08:50:50Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description.abstract | У статті розкривається значущість типологічних характеристик соціального сирітства, що обумовлюють стратегічні пріоритети його профілактики. Розглянуто психолого-педагогічні заходи профілактики соціального сирітства через відродження сімейних традицій, цінностей, духовності, моральності, культури сімейних відносин. | |
| dc.description.abstract | The article reveals the importance of typological characteristics of child abandonment that determine strategic priorities for its prevention. Considered psycho-educational prevention of child abandonment through the revival of family traditions, values, spirituality, morality, culture, family relationships. | |
| dc.identifier.citation | Лопатченко І. М. Типологія соціального сирітства в контексті психолого-педагогічних пріоритетів його профілактики / І. М. Лопатченко // Проблеми та перспективи формування національної гуманітарно-технічної еліти : зб. наук. пр. : матер. Всеукраїнської наук.-практ. конф. "Психолого-педагогічні аспекти формування управлінського потенціалу сучасної молоді: теорія і практика", 22 жовтня 2014 р. / ред. Л. Л. Товажнянський, О. Г. Романовський. – Харків : НТУ "ХПІ", 2014. – Вип. 40-41 (44-45). – С. 279-288. | |
| dc.identifier.uri | https://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/13924 | |
| dc.language.iso | uk | |
| dc.publisher | НТУ "ХПІ" | |
| dc.subject | психологія | |
| dc.subject | педагогіка | |
| dc.subject | діти | |
| dc.subject | сім'я | |
| dc.subject | традиції сімейні | |
| dc.subject | цінності | |
| dc.subject | моральність | |
| dc.subject | духовність | |
| dc.title | Типологія соціального сирітства в контексті психолого-педагогічних пріоритетів його профілактики | |
| dc.title.alternative | Typology of social orphanhood in the context of psychological and teaching his priorities for prevention | |
| dc.type | Article |