Система профессионально-технического образования как составляющая механизма государственного управления наукой

Abstract

На основании анализа научных исследований раскрыто содержание дефиниций «наука», «управление наукой», «государственное управление наукой», «система», «системный поход». Показана непосредственная связь системы профессионально-технического образования с образованием, практическим и производственным обучением и опосредованная его связь с наукой. Доказано, что применение дуальной формы обучения в профессионально-техническом учебном заведении будет способствовать реализация диалектического единства системы высшего образования в сфере науки и системы профессионально-технического образования через призму системного подхода применительно к государственному сектору экономики. Предложено создание научно-технического консорциума в исследовании отраслевых научно-технических проектов государственного значения.