Лідер філософсько-педагогічної науки – академік Іван Зязюн

dc.contributor.authorВасянович, Григорійuk
dc.contributor.authorНагірняк, Михайлоuk
dc.date.accessioned2018-04-19T07:55:02Z
dc.date.available2018-04-19T07:55:02Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractУ статті аналізується творча діяльність академіка Івана Зязюна в руслі філософсько-педагогічної проблематики. Увага зосереджується на дослідженні таких провідних ідей вченого: феномен людини і її діяльність; взаємозв'язок культури і освіти; морально-естетична парадигма діяльності вчителя; філософія педагогічної майстерності; процеси технологізації освіти; майбутнє професійної педагогіки. Автором доведено, що всі ці питання науковець вивчав на засадах філософсько-педагогічної антропології, екзистенціалізму, герменевтики і феноменології і був справжнім лідером у їх розробці і впровадженні у навчально-виховний процес системи освіти України. Формування духовно-моральних цінностей особистості учителя вченим пов'язується із його реальною свободою, можливостями самореалізації. Отже, всупереч зовнішнім обставинам людина має виявити свій власний проект.uk
dc.description.abstractThe article analyzes academician Ivan Zyazun’s creative activity in the context of philosophical and pedagogical issues. Attention is focused on the study of such leading scholar’s ideas as the phenomenon of a person and his activities; the interconnection of culture and education; the moral and aesthetic paradigm of the teacher’s activity; the philosophy of pedagogical skill; the processes of technologization of education; the future of Professional pedagogy. All these questions are proved to be studied by a scientist on the principles of the philosophical and pedagogical anthropology, the existentialism, the hermeneutics and phenomenology and he was a real leader in their development and introduction into the educational process of the Ukrainian educational system. The scientist connects the formation of the spiritual and moral values of the teacher’s personality to his real freedom and the possibilities of his self-realization. Therefore, contrary to external circumstances, a person must identify his own project.en
dc.identifier.citationВасянович Г. Лідер філософсько-педагогічної науки – академік Іван Зязюн / Г. Васянович, М. Нагірняк // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2018. – № 1. – С. 125-135.uk
dc.identifier.urihttps://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/35743
dc.language.isouk
dc.publisherНТУ "ХПІ"uk
dc.subjectфеномен людиниuk
dc.subjectпедагогічна майстерністьuk
dc.subjectтехнологізація освітиuk
dc.subjectпедагогіка майбутньогоuk
dc.subjectpedagogical scienceen
dc.subjecthuman phenomenonen
dc.subjectpedagogical skillen
dc.subjecttechnology educationen
dc.subjectpedagogy of the futureen
dc.titleЛідер філософсько-педагогічної науки – академік Іван Зязюнuk
dc.title.alternativeLeader of philosophical and pedagogical science – academician Ivan Zyazyunen
dc.typeArticleen

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
TIPUSS_2018_1_Vasianovych_Lider.pdf
Розмір:
451.22 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
11.25 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис: