Шляхи і методи активізації пізнавальної діяльності студентів технічних спеціальностей

Abstract

Пошук, удосконалення і як наслідок впровадження в навчальний процес сучасних шляхів і методів активізації пізнавальної діяльності студентів технічних спеціальностей досить складна і багатогранна педагогічна проблема, над рішенням якої вчені працюють уже кілька століть. Проте, незважаючи на дослідження, доведення, розробку і як наслідок впровадження шляхів і методів активізації пізнавальної діяльності ця проблема залишається до кінця не вирішеною. У статті проаналізовані й об'єднані в єдину комплексну систему шляхи і методи активізації пізнавальної діяльності студентів на прикладі вивчення дисципліни "Взаємозамінність, стандартизація і технічні вимірювання" студентами технічних спеціальностей

Search, improvement and as consequence of introduction in educational process of modern ways and methods of activization of cognitive activity of students of technical specialities complex enough and manysided pedagogical problem, above the decision what scientists work some centuries. Nevertheless, despite of research, finishing, development and as consequence of introduction of ways, methods of activization of cognitive activity this problem remains up to the end not solved. In clause the ways analysed and incorporated in uniform complex system and methods of activization of cognitive activity of students on an example of studying of discipline "Interchangeability, standardization and technical measurements" students of technical specialities