Шляхи формування стратегічно-діяльнісного компоненту лідерського потенціалу майбутніх фахівців державної кримінально-виконавчої служби України

Abstract

На підставі теоретичного аналізу наукових джерел та з урахуванням особливостей та вимог до професійної діяльності персоналу Державної кримінально-виконавчої служби України було визначено оптимальні педагогічні умови формування стратегічно-діяльнісного компоненту лідерського потенціалу майбутніх фахівців правоохоронної діяльності пенітенціарної системи України та експериментально перевірено їх ефективність. Розглянуто можливість поєднання традиційних та інноваційних технологій навчання в рамках професійної підготовки персоналу пенітенціарної системи України. Проаналізовано ефективність організації інтенсивної інтерактивної роботи на заняттях шляхом застосування моделі концентрованого навчання.

Вased on a theoretical analysis of scientific sources and taking into account the features and requirements for the professional staff’s activities of the State Penal Enforcement Service of Ukraine, the optimal pedagogical conditions for the formation of the strategic-activity component of the leadership capacity of future law enforcement specialists of the penitentiary system of Ukraine were determined and their effectiveness was experimentally tested. The possibility of combining traditional and innovative teaching technologies within professional training of staff of the penitentiary system of Ukraine is considered. The effectiveness of the organization of intensive interactive work on studies is analyzed by using a concentrated learning model.