Наочне використання традиційної символіки у навчальному процесі реставраторів: на прикладі дукачів

Abstract

У статті подається варіант наочного використання традиційної символіки у навчальному процесі майбутніх реставраторів на прикладі дукачів – рідкісних творів українського декоративно-ужиткового мистецтва.The article discusses the use of a visual version of the traditional symbols Kiv learning process as an example of future restorers dukachem - rare works of decorative art.