Ситуативні завдання як ефективний інструмент викладання дисципліни "Масаж" у дистанційному навчанні
Вантажиться...
Дата
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник/консультант
Члени комітету
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут"
Анотація
У дослідженні проаналізовано особливості застосування ситуативних завдань у процесі викладання дисципліни «Масаж» у дистанційному форматі. Обґрунтовано їх значення для формування професійних компетентностей здобувачів освіти, розвитку клінічного мислення та навичок ухвалення рішень. Представлено приклади використання кейс-методу в освітньому процесі та визначено його ефективність в умовах цифровізації освіти.
Опис
Ключові слова
ситуативні завдання, дистанційне навчання, масаж, кейс-метод, професійні компетентності
Бібліографічний опис
Фоменко В. В., Недбайло І. А. Ситуативні завдання як ефективний інструмент викладання дисципліни "Масаж" у дистанційному навчанні. Здоров'я нації і вдосконалення фізкультурно-спортивної освіти : матеріали 6-ї Міжнар. наук.-практ. конф., присвяч. пам'яті А. Г. Любієва, 15-16 квітня 2026 р. / гол. ред. А. В. Кіпенський ; Нац. техн. ун-т "Харків. політехн. ін-т". Харків, 2026. С. 180–182.