Ресурси резільєнтності майбутніх психологів, що займаються волонтерською діяльністю під час воєнного стану

Abstract

Стаття присвячена дослідженню ресурсів резільєнтності майбутніх психологів, що займаються волонтерською діяльністю в сфері надання психологічної допомоги постраждалим від військової агресії. Дослідження сфокусоване на вивченні рівня резільєнтності та копінг механізмів, які забезпечують здатність майбутніх психологів до адаптації в умовах постійного емоційного стресу. В дослідженні взяли участь 50 майбутніх психологів у віці 18-22 роки як респонденти, що були поділені на дві групи залежно від наявності чи відсутності волонтерського досвіду під час воєнного стану. Було виявлено, що майбутні психологи, які займаються волонтерською діяльністю в основному спираються на когнітивні та поведінкові копінги і недостатньо використовують емоційні, що може вказувати на їхню неготовність працювати з власними емоціями.

The article is devoted to researching the resources of resilience of future psychologists engaged in volunteer activities in the field of providing psychological assistance to victims of military aggression. The research is focused on studying the level of resilience and coping mechanisms that ensure the ability of future psychologists to adapt in conditions of constant emotional stress. 50 future psychologists aged 18-22 took part in the study, who were divided into two groups depending on the presence or absence of volunteer experience during martial law. It was found that future psychologists who are engaged in volunteer activities mainly rely on cognitive and behavioral coping and do not use emotional coping enough, which may indicate their unwillingness to work with their own emotions.