Технологія і методика навчання: альтернатива чи узгоджена взаємодія?

Abstract

Розглянуті визначення технології і методики навчання у вищій школі, співвідношення між цими дидактичними категоріями. Обґрунтовано, що технологія навчання є стилем сучасного науково-практичного мислення, що відображає спрямованість прикладних досліджень на радикальне вдосконалення діяльності, підвищення її результативності.

In this article the author dwells on definitions of teaching technology and methodology in higher school, correlation between these didactical categories. It has been grounded that educational technology presents a style of contemporary scientific-practical thinking that reflects direction of applied researches to activity radical improvement and rise of its effectiveness.