Особенности внедрения дистанционного обучения в медицинском высшем учебном заведении

Abstract

В статье рассмотрены и проанализированы основные элементы, преимущества и недостатки дистанционного образования; рассматривается использование платформ Moodle и Open edX как виртуальной учебной среды для изучения латинского языка, преимуществами которых являются свободный и бесплатный доступ, большое количество видов деятельности, которые повышают мотивацию и заинтересованность студентов. Личный опыт авторов дает основание утверждать, что для первого знакомства с системой Moodle необходимо затратить минимум 30 часов на одного исполнителя, но наполнение оболочек системы Moodle конкретным контентом, проверка и тестирование конечного продукта, а также её испытания на группах студентов требуют минимум 1–1,5 лет работы двух преподавателей.

The main elements advantages and shortcomings of distance educations have been considered and analysed in the article. The article deals with using the platforms Moodle and EdX as a virtual learning environment for teaching and learning Latin. Their main advantages are open and free access, userfriendliness, a lot of activity types aimed at improving motivation and interest of students. The personal experience of the authors gives grounds to assert that for the first acquaintance with the Moodle system, you must spend at least 30 hours per one person, but filling of the Moodle system shells with specific content, checking and testing of the final product, as well as its test on the group of students require at least one or one and a half year of two teachers' work.