Перспективы инженерного и инженерно-педагогического образования в условиях глобальных трансформационных сдвигов

Abstract

Статья посвящена исследованию стратегических аспектов инженерного и инженерно-педагогического образования на основе двух социологических моделей – пост-индустриализма и долгосрочного технико-экономического развития. Инженерное и инженерно-педагогическое образование интерпретируется как важное звено в долгосрочном технико-экономическом развитии.The article is devoted to investigating different strategic aspects of engineering and engineering-pedagogical education on the base of two sociological models – the post-industrialism and the concept of long-term technical-economic development. The engineering and engineering-pedagogical education is interpreted as an important component of the long-term technical-economic development.