Формування в майбутніх інженерів знань щодо здійснення особистісно-професійного самовдосконалення

Abstract

Статтю присвячено проблемі формування конкурентноздатних фахівців на ринку праці. Обговорюється доцільність доповнення змісту психолого-педагогічних та управлінських дисциплін питаннями набуття знань про сутність особистісно-професійного розвитку та самовдосконалення майбутнього інженера. Встановлено, що від рівня знань, що сформовані в студента, залежить успіх його майбутньої професійної діяльності.

The article is devoted to a problem of formation of the competitive experts in the market of work. The expediency of addition of the contents of psychological-pedagogical and administrative disciplines by questions of a finding of knowledge on essence of the person-professional development and self-perfection of the future engineer is discussed. It is established, that the success of his future professional activity depends on a level of knowledge generated at the student.