Критерії оцінки рівня розвитку умінь та навичок студентів

Abstract

У статті розглядаються критерії оцінки рівня сформованості умінь і навичок студентів під час управлінської підготовки. Особливу увагу приділено аналізу управлінської діяльності для визначення змістовних якісних критеріїв розвитку вмінь студентів.In the article the criteria of estimation of level of formed of abilities and skills of students during administrative preparation are examined. The special attention is spared to the analysis of administrative activity for determination of rich high-quality criteria in content of development of abilities of students.