A study of pedagogical conditions for development of professional responsibility among physical training and sports professionals

Abstract

The article discusses pedagogical conditions of the development of professional responsibility among the students of physical training and sports. In it, the notions «pedagogical conditions» and «professional responsibility» are defined and surveyed; examples of pedagogical conditions analysis from the most recent academic publications on the topic are analyzed. The study assumes that the development of professional responsibility among the students of physical training and sports remains one of the most significant aspects of the teaching process during their study in higher education establishments.

Розглянуто педагогічні умови формування професійної відповідальності майбутніх фахівців фізичної культури і спорту. Розкриті поняття “педагогічні умови”, “професійна відповідальність”. Проаналізовані наукові літературні джерела і наведені педагогічні умови, що виділені сучасними науковцями з педагогіки, психології, соціології, права. Доведено, що формування професійної відповідальності у майбутніх фахівців з фізичної культури і спорту у закладах вищої освіти є одним із важливих аспектів виховання та навчання.