Значение убеждений и усилий студентов в формировании мотивации достижения успеха
Дата
2008
Автори
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник
Члени комітету
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Харьковский национальный педагогический университет им. Г. С. Сковороды
Анотація
Результаты исследования свидетельствуют о том, что мотивация достижения успеха оказывает положительное влияние на активность и личностное саморазвитие студентов. Она является важным аспектом формирования, а также результатом их убеждений и усилий. Показана роль ограничивающих убеждений и способы их изменения на воодушевляющие. Рассмотрены причины неудачи используемые студентами методы психологической защиты.
Research results testify that motivation of achievement of success renders positive influence on activity and personality person achievement of students. It is an important aspect of their forming and also result of persuasions and own efforts. The role of limiting persuasions and methods of their change is rotined on inspiring. Reasons of failures and in-use students’ methods of psychological defiance are considered.
Research results testify that motivation of achievement of success renders positive influence on activity and personality person achievement of students. It is an important aspect of their forming and also result of persuasions and own efforts. The role of limiting persuasions and methods of their change is rotined on inspiring. Reasons of failures and in-use students’ methods of psychological defiance are considered.
Опис
Ключові слова
мотивация достижения успеха, убеждения, успех, психологическая защита, педагогические технологии, motivation achievement of success, persuasions, efforts, mechanism, psychological defence
Бібліографічний опис
Грень Л. Н. Значение убеждений и усилий студентов в формировании мотивации достижения успеха / Л. Н. Грень // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. – 2008. – № 7. – С. 38-42.