Моделювання підготовки та професійної діяльності майбутнього фахівця-лідера

Abstract

У статті розглянуто проблему професійної підготовки майбутніх фахівців, пов'язану з недостатнім рівнем оволодіння уміннями, знаннями та навичками, необхідними для застосування в практичній професійній діяльності. Проаналізовано ефективність моделювання підготовки та професійної діяльності майбутнього фахівця для підвищення якості професійної освіти. Досліджено умови ефективного моделювання професійно-орієнтованих ситуацій, етапи розробки моделі професійної діяльності, основні принципів її моделювання серед майбутніх фахівців під час освітнього процесу.

The article discusses the problem of training of future specialists, associated with insufficient level of mastering skills, knowledge and skills, necessary for use in practical professional activities. Analyzed efficiency modeling of training and professional activity of the future specialist to improve the quality of professional education. The conditions for effective Modelling of professional-oriented situations, development stages of the model of professional basic principles of its modeling among future specialists during the educational process.