Становлення педагогічної науки в контексті експериментально-виховної стратегії
Вантажиться...
Дата
Автори
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник
Члени комітету
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
НТУ "ХПІ"
Анотація
В статті розглядаються два етапи розвитку педагогічної науки: етап соціоцентризму та етап людиноцентризму. Дається їх змістовно-цільова характеристика у контексті двох експериментально-виховних стратегій.
The article deals with two stages in the development of pedagogical science: stage of sociocentrism and stage of anthropocentrism. Тheir content and target characteristics in the context of two experimental and educational strategies are discovered.
The article deals with two stages in the development of pedagogical science: stage of sociocentrism and stage of anthropocentrism. Тheir content and target characteristics in the context of two experimental and educational strategies are discovered.
Опис
Бібліографічний опис
Бех І. Д. Становлення педагогічної науки в контексті експериментально-виховної стратегії / І. Д. Бех // Проблеми та перспективи формування національної гуманітарно-технічної еліти : зб. наук. пр. / ред. Л. Л. Товажнянський, О. Г. Романовський. – Харків : НТУ "ХПІ", 2010. – Вип. 27 (31) : V Кримські педагогічні читання "Педагогіка вищої школи 21-го століття та формування національної гуманітарно-технічної еліти" : в 3 ч. Ч. 1. – С. 162-169.