Сталий розвиток регіональної системи освіти на засадах педагогічної експертизи

Abstract

У статті охарактеризовано проблему сталого розвитку з огляду на регіональні особливості. Значну увагу приділено регіональним особливостям розвитку освіти. Доведено можливість використання педагогічної експертизи для забезпечення сталого розвитку системи освіти. З огляду на концептуальні засади сталого розвитку, особливості регіональної системи освіти та сучасні тенденції модернізації освіти визначено показники та індикатори сталого розвитку регіональної системи освітиThe article described the problem of sustainable development in the aspect of regional peculiarities. Much attention is paid to the regional features of education. The possibility of the use of educational expertise for the sustainable development of the regional education system is proved. Based on the conceptual foundations of sustainable development, particularly the regional system of education and current trends in the modernization of education indicators of sustainable development of the regional education system are defined