Державне управління професійно-технічною освітою: теоретико-методологічний аспект

Abstract

У статті досліджено теоретико-методологічні аспекти державного управління професійно-технічною освітою в Україні. Наведено концептуалізацію змісту категорій "методологія", "методологія наукових досліджень". За результатами аналізу наукових джерел, визначено зміст та практику реалізації державного управління розвитком професійно-технічної освіти. Розкрито теоретико-методологічне підґрунтя державного управління розвитком системи ПТО через з’ясування змісту таких основних детермінант, як категорії, принципи, норми, цінності, методи, способи, парадигми.

The article researches theoretic-and-methodology aspects of state management in vocation-and technical training in Ukraine. There is provided the conceptualization of the content of such notions as "methodology" and "scientific research methodology". On the results of analyzing scientific sources, the author determines content and practice of implementing state management in vocational training development. There is disclosed theoretic-and-methodological foundation of state management in vocational training system’s development through clarifying the content of the following determinants: categories, principles, norms, values, methods, modes, paradigms.