Личность преподавателя как определяющий фактор воспитания гуманитарно-технической элиты

Abstract

Рассматривается роль личности преподавателя как одно из определяющих условий обеспечения эффективности учебно-воспитательного процесса. Анализируется структура требований к профессионализму и личностным качествам преподавателей высшей школы. Приводятся результаты опроса студентов и их представление о современном преподавателе технического вуза.

The role of the person of the teacher as one of determining conditions of maintenance of efficiency teaching and educational of process is considered. The structure of the requirements to professionalism and personality to qualities of the teachers of a higher school is analyzed. The results of interrogation of the students and their representation about the modern teacher of technical high school are resulted.