Інтеграція інструментів штучного інтелекту в навчання іноземних мов

Abstract

У статті розглядається впровадження технологій штучного інтелекту (ШІ) у процес викладання іноземних мов у закладах вищої освіти. Автор аналізує популярні платформи, що використовують ШІ, такі як ChatGPT, Duolingo, Grammarly, Elsa Speak, і LingQ, а також їхню ефективність у формуванні мовної компетентності студентів. Наводяться приклади практичного застосування, розкриваються переваги й обмеження таких інструментів. У висновку подано рекомендації щодо інтеграції ШІ у навчальний процес та зазначено напрями подальших досліджень.

The article examines the implementation of artificial intelligence (AI) technologies in the process of teaching foreign languages in higher education institutions. The author analyzes popular AI-based platforms such as ChatGPT, Duolingo, Grammarly, Elsa Speak, and LingQ, as well as their effectiveness in developing students’ language competence. The article provides examples of practical application and highlights the advantages and limitations of these tools. The conclusion offers recommendations for integrating AI into the educational process and outlines directions for further research.