Дослідження психологічного клімату в колективі дитячого навчального закладу як чинника гармонійного розвитку особистості дитини

Abstract

Стаття присвячена питанню впливу психологічного клімату в колективі дитячого навчального закладу на гармонійний розвиток особистості дитини. На прикладі одного з дитячих садків розглянуто з яких саме причин виникають конфліктні ситуації між працівниками. Також в статті наведені переваги методики Монтесорі, яка дозволяє ефективно займатися з великою групою дітей. Ця методика допомагає розвивати уяву, відповідальність та цілеспрямованість. Без цих рис характеру не можливо стати справжнім лідером.

The article focuses on the influence of psychological climate in a team of the preschool educational establishment on child's personality harmonious development. The causes of conflicts between co-workers were considered using the information from one of the kindergartens. The article also shows the benefits of the Montessori method, which allows you to deal effectively with a large group of children. This technique helps to develop imagination, responsibility and commitment. It is impossible to become a true leader without these traits.