Філософія освіти: соціокультурний вимір

Abstract

В статті пропонується аналіз міждисциплінарної області досліджень "філософія освіти", яка рефлектує стосовно освітньої системи в її співвідношенні з культурною парадигмою. Підкреслюється важливість гуманітаризації освітнього процесу в ХХІ ст., а також потреба національно визначеної системи освіти з залученням традиційних форм навчання і виховання.

In the paper the analysis of the new interdisciplinary research field of "Philosophy of Education" is considered. "Philosophy of Education" explore the educational system in its correlation with a cultural paradigm. Importance humanitarization of educational process is underlined in ХХІ century and similarly necessity of the national system of education with the use of traditional forms of teaching and education.