Кафедра "Видобування нафти, газу та конденсату"

Постійне посилання колекціїhttps://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/927

Офіційний сайт кафедри http://web.kpi.kharkov.ua/dngik

Кафедра "Видобування нафти, газу та конденсату" була заснована в 2010 році для підготовки спеціалістів в нафтогазовій промисловості.

Характерною рисою діяльності кафедри "Видобування нафти, газу та конденсату" є постійний зв'язок з підприємствами та організаціями-замовниками фахівців. Випускники кафедри працюють у галузі видобування, транспортування, використання та реалізації нафти і газу, а також великої кількості сировини, отриманої при їх технологічній переробці.

Кафедра входить до складу Навчально-наукового інституту хімічних технологій та інженерії Національного технічного університету "Харківський політехнічний інститут".

У складі науково-педагогічного колективу кафедри працюють: 2 доктора технічних наук, 3 кандидата технічних наук; 2 співробітника мають звання професора, 1 – доцента, 1 – старшого наукового співробітника.

Переглянути

Результати пошуку

Зараз показуємо 1 - 6 з 6

Комплексне застосування інтернетдидактики та електронних бібліотек у навчальному процесі
(Київський столичний університет імені Бориса Грінченка, 2024) Білецький, Володимир Стефанович; Онкович, Ганна Володимирівна
Описано комплексне застосування інтернетдидактики (вікі-, кіно-, сайто-, блого-, вебінародидактики) та електронних бібліотек у сучасній вітчизняній університетській освіті. Показано, що такий підхід підсилює ефект кожного складника (компонента) інтернетдидактики. При цьому їх поєднання у певному окремому випадку обирає викладач. Умовами успішної реалізації такої синергетики є: наявність первинної фахової джерельної бази навчального процесу, матеріально-технічного і програмного забезпечення комунікації «викладач-студент», створення і користування відео, аудіо, текстовою інформацією. Попередньо забезпечується медіаграмотність обох сторін – як викладацького, так і студентського складу; при цьому від викладацького складу, а також роботодавців, очікується не тільки володіння технікою і технологією он-лайн процесу викла дання, але й створення самих продуктів – навчальних фільмів, сайтів, блогів, вебінарів, вікіпедійних статей тощо. Для студента важливим є синергетичне поєднання наукових досліджень і навчального процесу, що можна оптимально досягнути наблизивши самого студента і університет до роботодавця. Для викладача важливим є комплексність його фахової діяльності в університеті з «включеністю» у світове наукове і викладацьке середовище – через присутність доробку викладача (науковця) в міжнародних наукометричних базах, бібліотеках, на майданчиках наукових конференцій, симпозіумів тощо. Отже, комплексний ефект від застосування вікі-, кіно-, сайто-, вебінародидактики та електронних біблі отек у сучасній вітчизняній університетській освіті і науці має такі складники: - по-перше, викладач для підвищення ефективності он-лайн навчання одночасно застосовує вікі-, кіно-, сайто-, блого-, вебінародидактику у найбільш ефективному для його предмету поєднанні; - по-друге, умовами успішної реалізації такої синергетики є: наявність первинної фахової джерельної бази навчального процесу, матеріально-технічного і програмного забезпечення комунікації «викла дач-студент»; - по-третє, необхідно попередньо забезпечити медіаграмотність обох сторін; - по-четверте, для студента важливим є синергетичне поєднання наукових досліджень і навчального процесу; по-п᾽яте, для викладача важливим є синергетичне поєднання його фахової діяльності з «включеністю» у світове наукове і викладацьке середовище.
Сomparative Studies of the Educational Opportunities of Professional Pages on the Facebook Network
(Information Literacy Association, 2021) Biletsky, Volodymyr S.; Onkovуch, Ganna V.; Onkovуch, Artem D.
Special course "Professionally oriented media education in the discipline "Environmental safety" for future employees of engineering specialities
(International Scientific-Pedagogical Organization of Philologists “West-East” ISPOP, 2023-03) Biletskyi, V. S.; Onkovych, Hanna V.; Adamia, Zoia K.
The modern educational process in the field of applied ecology is largely based on the use of the internet. Applied ecology, in turn, includes technoecology: environmental aspects of economic sectors, use of natural resources, nature (environmental) protection, environmental economics and environmental management, environmental audit, environmental marketing, environmental law, environmental standardisation, environmental management and environmental protection, environmental monitoring and environmental forecasting, radiation and space ecology. Media literacy has become a key feature of a specialist's professionalism. Its acquisition encourages the development of media education technologies. Contemporary researchers and practitioners have examined various aspects of using the media and their products in the educational process. Universities are offering special courses in media education, which indicates both extensive and intensive development of media didactics in higher education, which is enriched with the latest technologies, terms, concepts and at the same time penetrates the newest areas of knowledge. Our study proposes a programme of a new special course "professionally oriented media education in the discipline "environmental safety" for future engineering professionals and provides examples of the application of media education methods and tools in teaching the discipline "environmental safety in the oil and gas industry".
Development of the Professional Competence of the Future Specialist Using Internet Technologies
(Publisher agency, 2023) Adamia, Zoia K.; Biletskyi, V. S.; Onkovich, Hanna V.; Onkovich, Аrtem D.
The article examines and analyzes the peculiarities of Internet didactics and its components in order to increase the effectiveness of the educational process and scientific research. Examples illustrate the use of blog didactics, Wikididactics, webinar didactics, and specialized online lecture courses. In the context of Internet didactics, the topic of information reliability is raised. As an example, the modern Ukrainian classification of scientific and educational publications is presented. Formulated methodical approaches and recommendations for their use.
Інтернет-дидактика у розвитку професійної компетентності майбутнього фахівця (на прикладі розвитку медіакомпетеності фахівців з нафтогазової справи)
(2022) Білецький, Володимир Стефанович; Онкович, Ганна Володимирівна
У статті розглянуто і проаналізовано особливості інтернет-дидактики та її складників з метою підвищення ефективності навчального процесу та наукових досліджень, зокрема, і в першу чергу за спеціальністю «Нафтогазова інженерія та технології». На прикладах проілюстровано застосування блогодидактики, вікідидактики, вебінародидактики, спеціалізованих он-лайн курсів лекцій. У контексті інтернетдидактики порушено тему надійності інформації, Подана чинна вітчизняна класифікація наукових і навчальних видань. Сформульовані методичні підходи і рекомендації щодо їх використання.
Comparative analysis of Facebook informational and educational pages statistics
(Publishing House "Universal", 2022) Adamia, Zoia K.; Onkovуch, Ganna V.; Biletskyi, V. S.; Onkovуch, Artem D.
Recently, the global information and educational space has been constantly and intensively enriched with new phenomena and forms of their presentation that needs to be comprehended and analyzed. The authors of the article have chosen a specific segment of Facebook network and over the past few months we have tracked a small part of this global phenomenon. The first works, which presented the content analysis of individual information and educational Facebook pages, aroused public interest, prompting the authors of the article to conduct their comparative analysis used in the study of related objects and phenomena. It should be noted that all educational pages on Facebook are professionally oriented and serve to develop a professional and medical competence of the interested educational community. In this study, for comparison, the statistical data of two author's different-themed FB pages have been presented: "Медіашкола професора Ганни Онкович" "Media School of Professor Ganna Onkovych" and "Освіта за спеціальністю "Нафтогазова інженерія та технології"" Education by profession "Oil and Gas Engineering and Technology". Each page has statistical data, which are constantly updated automatically. So, a comparative analysis of Facebook informational and educational pages provides opportunities for obtaining versatile information that can be useful in the processes of monitoring and regulating information flows, in particular, professional information.