Кафедра "Програмна інженерія та інтелектуальні технології управління ім. А. В. Дабагяна"

Постійне посилання колекціїhttps://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/1665

Офіційний сайт кафедри http://web.kpi.kharkov.ua/asu

Від січня 2022 року кафедра має назву "Програмна інженерія та інтелектуальні технології управління ім. А. В. ДАБАГЯНА" (тоді ж, у січні 2022 року в окремий підрозділ виділилася кафедра "Інформаційні системи та технології"), попередні назви – "Програмна інженерія та інформаційні технології управління" (від 2015), "Автоматизовані системи управління" (від 1977); первісна назва – кафедра автоматичного управління рухом.

Кафедра автоматичного управління рухом заснована в 1964 році задля підготовки інженерів-дослідників у галузі автоматичного управління рухом з ініціативи професора Харківського політехнічного інституту Арега Вагаршаковича Дабагяна та генерального конструктора КБ "Електроприладобудування" Володимира Григоровича Сергєєва.

Кафедра входить до складу Навчально-наукового інституту комп'ютерних наук та інформаційних технологій Національного технічного університету "Харківський політехнічний інститут".

У складі науково-педагогічного колективу кафедри працюють: 4 доктора технічних наук; 24 кандидата наук: 22 – технічних, 1 – фізико-математичних, 1 – економічних, 1 – доктор філософії; 3 співробітників мають звання професора, 19 – доцента, 1 – старшого наукового співробітника.

Переглянути

Результати пошуку

Зараз показуємо 1 - 6 з 6

Проектування програмного забезпечення для рекомендаційної системи в сфері підбору медичного персоналу
(Одеська національна академія харчових технологій, 2023) Ямбуренко, В. В.; Лютенко, Ірина Вікторівна
Використання рекомендаційних систем в сфері підбору медичного персоналу може покращити якість найму, забезпечити оптимальний розподіл кадрів та сприяти зростанню ефективності медичних закладів.
Проблеми автоматизації оцінювання сайтів інтернет-магазинів
(Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2023) Лужна, А. О.; Лютенко, Ірина Вікторівна
Використання лінгвістичних змінних в оцінюванні тестування
(Одеська національна академія харчових технологій, 2022) Головня, Д. М.; Лютенко, Ірина Вікторівна
Метою цієї роботи є покращення процесу тестування завдяки більш якісним та об'єктивним оцінкам процесу тестування. Для оцінки процесу тестування і тестів пропонуємо підхід з використанням нечітких множин.
Розгляд проблеми оцінювання якості тестів програмного забезпечення
(Одеська національна академія харчових технологій, 2019) Курасов, О. І.; Лютенко, Ірина Вікторівна; Семаник, А. О.
Були розглянуті проблеми тестування програмного забезпечення. Визначено та обґрунтовано підходи до оцінки якості тестів. Були відібрані фактори ефективності, тестового охоплення та реалізації, які можна використовувати для всебічної оцінки якості тестів відповідно до сучасних практик тестування. Сформовано множину показників якості тестів відповідно до визначених факторів. Метод багатокритеріальної оцінки ПАКС був запропонований як рішення проблем оцінки якості.
Суб`єктно-орiєнтований пiдхiд до забезпечення диверсностi N-версiйного програмного проекту
(ESC "IASA" NTUU "Igor Sikorsky Kyiv Polytechnic Institute", 2017) Лілікович, Сергій Олександрович; Лютенко, Ірина Вікторівна
В рамках загальної схеми розробки N-версiйного програмного забезпечення пропонується формальний пiдхiд щодо забезпечення командної диверсностi для пiдвищення якостi ПЗ. Розроблено концептуальну схему пiдходу, позначенi подальшi роботи та перспективи.
Методичні вказівки до практичних розрахункових завдань з курсу "Управління розвитком організацій"
(2019) Стратієнко, Наталія Костянтинівна; Лютенко, Ірина Вікторівна; Грінченко, Марина Анатоліївна
Індивідуальні розрахункові завдання належать до засобів поточного контролю та використовуються з метою об'єктивного оцінювання знань та вмінь студентів з дисципліни Мета індивідуальних розрахункових завдань з курсу "Управління розвитком організацій" – закріплення студентами теоретичних знань та набуття практичних навичок, пов’язаних з обґрунтуванням прийнятих рішень з управління організаціями. У методичних вказівках подано загальні вимоги та рекомендації щодо виконання і оформлення розрахункових завдань, список джерел інформації, що рекомендуються студентам для виконання запропонованих завдань, питання для самоконтролю, а також перелік індивідуальних завдань і приклади їх виконання та оформлення. Індивідуальні розрахункові завдання складені відповідно до змісту робочої навчальної програми курсу. Методичні вказівки містять 34 варіанти, кожен з яких складається з 8 завдань рівнозначної складності, вирішення котрих потребує уміння застосовувати інтегровані знання програмного матеріалу дисципліни. Дані методичні вказівки є частиною загального методичного забезпечення курсу "Управління розвитком організацій" для студентів спеціальностей: 121 – інженерія програмного забезпечення, 122 – комп’ютерні науки та призначені для організації самостійної індивідуальної роботи студентів з дисципліни.