Кафедри
Постійне посилання на розділhttps://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/35393
Переглянути
8 результатів
Результати пошуку
Публікація Професійна культура документознавця у цифровому середовищі(Таврійський національний університет ім. В. І. Вернадського, 2024) Чернявська, Світлана Миколаївна; Лухіна, Марина Юріївна; Дяченко, Олена ВалеріївнаСтаття присвячена дослідженню місця, ролі, значення професійної культури документознавця при роботі у цифровому середовищі. Розмежовано поняття «культури документознавця у цифровому середовищі» та «культури організації документообігу». Систематизовано та охарактеризовано принципи, на основі яких відбувається розвиток цифрової культури. Зосереджено увагу на системному та ціннісному підході, принципі поетапного формування, засадах безперервності професійної освіти. Встановлено, що цифрова культура нерозривно пов'язана з цифровою етикою. Із урахуванням поточного стану розвитку інформаційно-комунікаційних технологій та на основі аналізу вимог, які висуваються до спеціалістів у сфері документознавства виділено три рівні їх професійної культури у цифровому середовищі: базовий, функціональний та представницький. Далі у статті акцентується увага на формуванні професійної культури документознавця в умовах цифрової трансформації. Автори досліджують необхідність зміни підходів до навчання та підвищення кваліфікації, враховуючи нові вимоги цифрової епохи. Розглядаються питання впровадження інновацій у методи роботи документознавців, а також розвитку їхньої інформаційної грамотності. У висновках статті надається загальний погляд на майбутнє професії документознавця в умовах цифрової революції. Автори підкреслюють важливість поєднання традиційних знань із сучасними цифровими навичками для успішного функціонування у нових умовах. Вони закликають до постійного вдосконалення та адаптації, зокрема, через участь у навчальних програмах та співпрацю з іншими професіоналами у сфері інформаційних технологій. Стаття важлива для практикуючих документознавців, викладачів та студентів, які цікавляться питаннями цифрової трансформації у сфері документознавства та архівознавства. Вона сприяє глибокому розумінню викликів та можливостей, які принесла цифрова ера, і стимулює до пошуку нових шляхів розвитку у цій динамічній області.Документ Педагогическое сопровождение профессионального и личностного развития студентов(ООО "Эпицентр", 2017) Пономарев, Александр Семенович; Харченко, А. А.Рассмотрены факторы, усложняющие деятельность высшей школы по воспитанию студентов и обеспечению их профессионального и личностного развития. Показаны пути и способы эффективного педагогической поддержки и сопровождения этих процессов. Раскрыта роль общей и профессиональной культуры педагога в решении этих задач.Документ Зміст та структура педагогічної культури майбутніх викладачів закладів вищої освіти як важливий компонент професійної діяльності фахівця(Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2020) Жушма, Тетяна Віталіївна; Фетинюк, ВалентинаУ роботі розглянуто педагогічну культуру майбутнього викладача, вивчено теоретичний зміст та її співвідношення із професійною культурою та діяльністю. Проведено аналіз думки з питань поетапної зміни змісту, структури та методологічної бази формування педагогічної культури. Наведено сучасне уявлення про складові досліджуваної дефініції здобувачів освітнього рівня магістр, а також представлено структуру педагогічної культури викладача та її значущі і найменш впливові на ефективність діяльності компоненти. Проведено анкетування щодо пріоритетності впливу елементів педагогічної культури на її рівень у цілому.Документ Системний підхід до розвитку професійного мислення(НТУ "ХПІ", 2017) Пономарьов, Олександр Семенович; Квасник, Ольга ВіталіївнаХарактерною рисою сьогодення постає постійне ускладнення цілей, змісту і характеру професійної діяльності фахівців, функцій і завдань, які їм доводиться вирішувати. Ця ситуація вимагає від них як високого рівня компетентності, так і розвиненого професійного мислення. Його формування і розвиток стають важливим завданням фахової освіти. Однак його розв’язання ускладнює низка чинників різної природи. Їх подоланню сприяє застосування системного підходу. Істотну роль при цьому відіграє належна організація вивчення дисциплін соціально гуманітарного циклу.Документ Формирование профессиональной культуры будущего специалиста технического профиля(НТУ "ХПИ", 2015) Грень, Лариса Николаевна; Курбанова, Х. Ш.В статье раскрыта сущность культуры как конкретно- исторического явления, тесно связанного с понятием «профессиональная культура», раскрыто содержание профессиональной культуры специалиста как системного образования, очерчены компоненты профессиональной культуры и даны их характеристики. Показана роль преподавателя в формировании профессиональной культуры будущего специалиста, необходимая в дальнейшей жизни и деятельности.Документ Роль особистості педагога в ефективній підготовці майбутніх професіоналів(НТУ "ХПІ", 2015) Чебакова, Юлія ГригорівнаСтаттю присвячено проблемі формування власного стилю педагога та його впливу на ефективність підготовки майбутніх фахівців. Розкрито авторитет викладача як інтегральну характеристику його професійного, педагогічного й особистісного становища у колективі. Виокремлено основні компоненти діяльності викладача (конструктивний, організаційний, комунікативний, рефлексивний), а також його індивідуальна акмеологічна модель (власний стиль роботи, імідж, педагогічна культура, професійне кредо, стратегія діяльності), розкрито складники педагогічного стилю: зовнішній (манера одягатися, розмовляти), внутрішній (загальна система цінностей у поведінці, педагогічна майстерність, творчість, канали самореалізації та педагогічного впливу на студентську молодь); показано індивідуальний стиль педагогічної діяльності, який формується безпосередньо під час роботи. Визначено завдання, які вирішує педагог у процесі стимулювання самовиховання студентів.Документ Філософська рефлексія феномену педагогічного спілкування(Харківський національний технічний університет сільського господарства ім. Петра Василенка, 2015) Пономарьов, Олександр СеменовичПоказано місце педагогічного спілкування в системі засобів освіти. Проаналізовано основні філософські аспекти цього феномену. Обґрунтовано необхідність підвищення культури педагогічного спілкування як важливого чинника забезпечення завдань освіти і одного із складників професійної компетенції педагога і засобу його впливу на студентів.Документ Гуманітарна складова підготовки студентів до командної діяльності(НТУ "ХПІ", 2013) Пономарьов, Олександр СеменовичРозглянуто роль і значення командної діяльності в сучасних умовах та обґрунтовано необхідність спеціальної цілеспрямованої підготовки студентів до успішних дій у складі команди. Показано цілі, місце і призначення гуманітарної складової цієї підготовки. Наведено основні технології, способи та інструментальні засоби гуманітарної підготовки майбутніх фахівців та їх роль у формуванні соціальної компетентності, професійно значущих особистісних якостей, загальної та професійної культури.