Результати педагогічного експерименту перевірки ефективності педагогічних умов професійної підготовки майбутніх магістрів фізичної культури та спорту до організації оздоровчих та спортивних заходів

Abstract

Ефективність педагогічних умов професійної підготовки майбутніх магістрів фізичної культури та спорту до організації оздоровчих та спортивних заходів перевірялась у процесі педагогічного експерименту, який проходив у 2023-2025 роках на базі Національного технічного університету «Харківський політехнічний інститут» та Національного університету фізичного виховання і спорту України. Контрольну групу респондентів склали студенти 2023/2024 навч. року вступу у кількості 119 осіб, експериментальну –2024/2025 навч. року вступу у кількості 115 осіб денної форми навчання. За результатами констатувального етапу експерименту було визначено, що студенти обох груп мають переважно низький рівень сформованості готовність до організації оздоровчих та спортивних заходів. Було також визначено, що статистично значущих відмінностей між двома група респондентів немає. Результати констатувального експерименту показили необхідність цілеспрямованої роботи з удосконалення професійної підготовки майбутніх магістрів фізичної культури та спорту до організації оздоровчих та спортивних заходів. Для цього в освітній процес студентів експериментальної групи були впроваджені розроблені педагогічні умови. Студенти контрольної групи навчались за традиційною методикою. На контрольному етапі експерименту найбільший приріст в експериментальній групі виявився за когнітивним та діяльнісним критеріями. Найменший приріст виявлено за оцінним критерієм. Зміни у студентів контрольної групи виявились суттєво меншими. Найбільший приріст вони показали за когнітивним критерієм, найменший за оцінним та мотиваційним. Було визначено, що рівень сформованості готовності до організації оздоровчих та спортивних заходів у студентів експериментальної групи є статистично значуще більш високим, ніж у студентів контрольної групи. Таким чином, експериментально підтверджено ефективність розроблених педагогічних умов професійної підготовки майбутніх магістрів фізичної культури та спорту до організації оздоровчих та спортивних заходів. The effectiveness of pedagogical conditions for the professional training of future masters of physical culture and sports for the organization of health and sports events was tested in the course of a pedagogical experiment that took place in 2023-2025 on the basis of the National Technical University "Kharkiv Polytechnic Institute" and the National University of Physical Education and Sports of Ukraine. The control group of respondents consisted of students of the 2023/2024 academic year of admission in the amount of 119 people, experimental – 2024/2025 academic year. year of admission in the amount of 115 full-time students. According to the results of the ascertaining stage of the experiment, it was determined that students of both groups have a predominantly low level of readiness to organize health and sports events. It was also determined that there are no statistically significant differences between the two groups of respondents. The results of the ascertaining experiment showed the need for purposeful work to improve the professional training of future masters of physical culture and sports for the organization of health and sports events. For this purpose, the developed pedagogical conditions were introduced into the educational process of students of the experimental group. Students of the control group studied according to the traditional method. At the control stage of the experiment, the largest increase in the experimental group was found according to the cognitive and activity criteria. The smallest increase was found according to the evaluation criterion. The changes in the students of the control group turned out to be significantly smaller. They showed the largest increase in cognitive criteria, the smallest in terms of evaluative and motivational criteria. It was determined that the level of readiness for the organization of health and sports events in students of the experimental group is statistically significantly higher than in students of the control group Thus, the effectiveness of the developed pedagogical conditions for the professional training of future masters of physical culture and sports for the organization of health and sports events has been experimentally confirmed.