Системний аналіз освітніх моделей європейських країн з урахуванням входження в Болонський процес
dc.contributor.author | Кудря, М. М. | uk |
dc.date.accessioned | 2016-04-11T07:18:59Z | |
dc.date.available | 2016-04-11T07:18:59Z | |
dc.date.issued | 2010 | |
dc.description.abstract | В статье анализируются образовательные модели и опыт включения в Болонский процесс различных европейских стран: Франции, Венгрии, Ирландии, Швеции и Великобритании; рассматриваются квалификации разных уровней и структура ученых степеней. | ru |
dc.description.abstract | In the article the author analyzes the educational models and the experience of joining the Bologne process of some European countries: France, Hungary, Ireland, Sweden and Great Britain, considers qualifications of different levels and the structure of educational grades. | en |
dc.identifier.citation | Кудря М. М. Системний аналіз освітніх моделей європейських країн з урахуванням входження в Болонський процес / М. М. Кудря // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2010. – № 2. – С. 66-74. | uk |
dc.identifier.uri | https://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/20778 | en |
dc.language.iso | uk | |
dc.publisher | НТУ "ХПІ" | uk |
dc.subject | системи вищої освіти | uk |
dc.subject | принципи автономії | uk |
dc.subject | конкурентоспроможність | uk |
dc.subject | реформи | uk |
dc.subject | університети | uk |
dc.subject | наука | uk |
dc.title | Системний аналіз освітніх моделей європейських країн з урахуванням входження в Болонський процес | uk |
dc.title.alternative | The system analysis of educational models of the european countries in view of entry in Bolon process | en |
dc.type | Article | en |
Файли
Контейнер файлів
1 - 1 з 1
Вантажиться...
- Назва:
- Tipuss_2010_2_Kudria_Systemnyi.pdf
- Розмір:
- 255.92 KB
- Формат:
- Adobe Portable Document Format
Ліцензійна угода
1 - 1 з 1
Вантажиться...
- Назва:
- license.txt
- Розмір:
- 11.23 KB
- Формат:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Опис: