Методологічна раціональність в освіті: її роль в трансдисциплінарному підході
Дата
2012
Автори
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник
Члени комітету
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
НТУ "ХПІ"
Анотація
В статті аналізується такий тип раціональності, як методологічна раціональність в освіті. Вказується на необхідність її використання при впровадженні в педагогічні практики трансдисциплінарності.
Опис
Ключові слова
педагогічна практика, телеологічний аспект, каузальний аспект, цілеспрямованість суб'єкта, структурно-знанієвий аспект, діючий суб'єкт, зміст освіти, регуляційно-комунікативний аспект, виховний процес, гуманістично орієнтоване суспільство, інтеграційні процеси, філософська інтеграція, саморефлексивность, педагогічне мислення, плюродисциплінарний підхід
Бібліографічний опис
Дольська О. О. Методологічна раціональність в освіті: її роль в трансдисциплінарному підході / О. О. Дольська // Переяславская рада: её историческое значение и перспективы развития восточнославянской цивилизации : сб. науч. тр. : матер. 6-й Междунар. науч.-практ. конф., 15-16 декабря 2011 г. / ред. А. Г. Романовский, Ю. И. Панфилов. – Харьков : НТУ "ХПИ", 2012. – С. 537-541.