Педагогічно-психологічні аспекти формування "Я"-концепції в учінні акадаміка І. А. Зязюна
Дата
2016
Автори
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник
Члени комітету
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
НТУ "ХПІ"
Анотація
У статті аналізуються суттєві науково-теоретичні положення про сутність, зміст та умови формування "Я"-концепції, які докладно розглядалися видатним українським вченим-педагогом І. А. Зязюном, у його плідних наукових працях. Увагу акцентовано саме на ті педагогічно-психологічні аспекти, які сьогодні мають особливе значення для соціального та професійного становлення особистостей студентів як майбутніх фахівців. Вчений-педагог І. А. Зязюн переконливо довів, що саме вдосконалена "Я"-концепція є джерелом розвитку мотивації молодої людини, підтримки її у досягненні важливої мети – стати багатогранною особистістью у соціальному та професійному самовизначенні. Сформвана "Я"-концепція є власною якістью і станом особистості, як судження про свої цінності і цілковите уявлення про самого себе. Розумінні "Я"-концепції студентами ВНЗ, дозволяє їм успішно досягати поставленної мети на шляху свого соціального в професійного становлення.
In the article substantial theoretical positions are analysed about essence, maintenance and terms of formation "I am"-conception, which was thoroughly examined by prominent Ukrainian scientist-teacher І. А. Zyazyun in his fruitful scientific works. Attention is accented exactly on those pedagogical-psychological aspects which today have the special value for the social and professional becoming of personalities of students as future specialists. Scientist-teacher І. А. Zyazyun proved convincingly, that exactly the improved "I am"-conception is the source of development of motivation of young man, support of her in achievement of important aim - to become many-sided personality in social and professional self-determination. "I am"-conception is own quality and by the state of personality, as judgement about the values and complete idea about itself. Understanding of "I am"-conception by the students of institute of higher, allows them successfully to arrive at a goal on a way social at the professional becoming.
In the article substantial theoretical positions are analysed about essence, maintenance and terms of formation "I am"-conception, which was thoroughly examined by prominent Ukrainian scientist-teacher І. А. Zyazyun in his fruitful scientific works. Attention is accented exactly on those pedagogical-psychological aspects which today have the special value for the social and professional becoming of personalities of students as future specialists. Scientist-teacher І. А. Zyazyun proved convincingly, that exactly the improved "I am"-conception is the source of development of motivation of young man, support of her in achievement of important aim - to become many-sided personality in social and professional self-determination. "I am"-conception is own quality and by the state of personality, as judgement about the values and complete idea about itself. Understanding of "I am"-conception by the students of institute of higher, allows them successfully to arrive at a goal on a way social at the professional becoming.
Опис
Ключові слова
сильна особистість, психологічна стійкість, образ самого себе, складники, компоненти, самоусвідомлення, самооцінка, components, consciousness, self-appraisal
Бібліографічний опис
Фурманець Б. І. Педагогічно-психологічні аспекти формування "Я"-концепції в учінні акадаміка І. А. Зязюна / Б. І. Фурманець // Проблеми та перспективи формування національної гуманітарно-технічної еліти : зб. наук. пр. / ред. О. Г. Романовський. – Харків : НТУ "ХПІ", 2016. – Вип. 45 (49) : матер. 2-ї міжнар. наук.-практ. конф. : "Ідеї академіка Івана Зязюна у працях його учнів і соратників", 25-26 травня 2016 р. – Ч. 1. – С. 125-135.