Кейс-метод як один із найефективніших засобів активізації викладання іноземної мови
Дата
2021
ORCID
DOI
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Харківський національний університет будівництва та архітектури
ГО "Українська асоціація суспільствознавців та педагогів"
ГО "Українська асоціація суспільствознавців та педагогів"
Анотація
У тезах подано теоретичне обґрунтування доцільності застосування кейс-методу як засобу формування професійної компетентності майбутніх фахівців соціальної сфери, окреслено окремі аспекти його реалізації у навчальному процесі вищої школи; визначено специфіку його впливу на формування якісних характеристик фахівця.
Опис
Ключові слова
активізація викладання, практична діяльність, кейс-метод, метод ситуаційного аналізу
Бібліографічний опис
Рейда О. А. Кейс-метод як один із найефективніших засобів активізації викладання іноземної мови / О. А. Рейда, К. С. Івлєва // Актуальні проблеми освітньо-виховного процесу в умовах карантинних обмежень та дистанційного навчання : зб. наук. пр. Міжнар. наук.-метод. конф., 6-7 квітня 2021 р. / гол. ред. О. В. Воронянський. – Харків : ХНУБА, 2021. – С. 89-91.