Дослідження рівня готовності до професійного самовизначення випускників шкіл-інтернатів
Loading...
Date
Authors
item.page.orcid
DOI
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
НТУ "ХПІ"
Abstract
У статті визначено рівень готовності до професійного самовизначення випускників шкіл-інтернатів. Визначено структурні компоненти, показники, критерії та рівні сформованості готовності старшокласників до професійного самовизначення,. Проаналізовано результати констатувального етапу психологічного експерименту.
The article defines the level of readiness for professional selfdetermination of graduates of boarding schools. The structural components, indicators, criteria and levels of readiness of senior pupils to professional selfdetermination,. The results of ascertaining stage of psychological experiment.
The article defines the level of readiness for professional selfdetermination of graduates of boarding schools. The structural components, indicators, criteria and levels of readiness of senior pupils to professional selfdetermination,. The results of ascertaining stage of psychological experiment.
Description
Citation
Дуднік О. О Дослідження рівня готовності до професійного самовизначення випускників шкіл-інтернатів / О. О. Дуднік // Проблеми та перспективи формування національної гуманітарно-технічної еліти : зб. наук. пр. / ред. Л. Л. Товажнянський, О. Г. Романовський. – Харків : НТУ «ХПІ», 2015. – Вип. 43 (47) : матер. міжнар. наук.-практ. конф. : «Ідеї академіка Івана Зязюна у працях його учнів і соратників», 14-15 травня 2015 р. – С. 186-193.