Интеграционные процессы в высшем техническом и общем образовании: традиции и инновации

Abstract

В работе на примере образовательных комплексов рассмотрены особенности различных стратегий горизонтальной интеграции учреждений школьного и высшего общего образования. Показано, что основным условием обеспечения преемственности учебной деятельности является ее реализация в учебно-воспитательном комплексе "школа – высшее учебное заведение", который имеет существенные преимущества по сравнению с традиционными заведениями, функционирующими в различных системах образования.

The work on the example of the features of the educational systems of different strategies for horizontal integration of school and higher institutions of general education. It is shown that important condition for ensuring the continuity of educational activities is its implementation in the educational complex "School – Higher Educational Institution", which has significant advantages compared to traditional institutions operating in the different education systems.