Кадровий менеджмент: загальна частина. Частина 2. Теорії кадрового менеджменту: еволюція та розвиток змісту

dc.contributor.authorМороз, Володимир Михайловичuk
dc.date.accessioned2019-03-01T15:03:12Z
dc.date.available2019-03-01T15:03:12Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractТекст лекцій висвітлює основний зміст теоретико-методологічного підґрунтя щодо формування та розвитку теорії кадрового менеджменту. Наведено результати аналізу змісту наукових шкіл та визначено їх вплив на функціонування сучасної системи управління кадрами в організації. Розглянуто зміст основних моделей кадрового менеджменту, а також особливості їх перспективного розвитку. Призначено для студентів спеціальності АДМ 8.18010018 "Адміністративний менеджмент" денної та заочної форм навчання.uk
dc.identifier.citationМороз В. М. Кадровий менеджмент: загальна частина : текст лекцій : у 2 ч. Ч. 2 : Теорії кадрового менеджменту: еволюція та розвиток змісту / В. М. Мороз ; Нац. техн. ун-т "Харків. політехн. ін-т". – Харків : НТУ "ХПІ", 2014. – 139 с.uk
dc.identifier.urihttps://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/40003
dc.language.isouk
dc.publisherНаціональний технічний університет "Харківський політехнічний інститут"uk
dc.subjectкадровий менеджментuk
dc.subjectкадровий менеджмент історіяuk
dc.subjectшкола поведінкових наукuk
dc.subjectшкола кількісного підходуuk
dc.subjectтеорія людського капіталуuk
dc.subjectлюдський капіталuk
dc.subjectуправління людськими ресурсамиuk
dc.subjectяпонська модель менеджментуuk
dc.subjectамериканська модель менеджментуuk
dc.subjectросійська модель менеджментуuk
dc.titleКадровий менеджмент: загальна частина. Частина 2. Теорії кадрового менеджменту: еволюція та розвиток змістуuk
dc.typeBooken

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Book_2014_Moroz_Kadrovyi_menedzhm_Ch_2.pdf
Розмір:
1.03 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
11.25 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис: